この写真は先日返却されたばかりの11月実施分の高2生 (当塾 9期生) の進研模試成績帳票で，入学からの 1年半で徐々に成績が向上していることが見て取れます。

この塾生の高校入学から 3ヶ月あまりが経過した高1生の 7月は，国数英総合の全国偏差値が66.9，同じく国数英総合の岐阜高での順位が221位／361名という結果でした。

しかし，高校に入学して 1年半が経つ高2生の11月には国数英総合の岐阜高での順位が 64位／353名，5科総合では 26位／353名 (全国偏差値は75.3) で入学時と比較して大きく躍進しています。

当塾はこのように徐々に成績が上がっていくというケースが多く，高校入学からコツコツと取り組んだ結果として，気付けば校内で上位に到達していたということが往々にして起こります。

こちらは高3生 (当塾 8期生) の，上記と同時期にあたる高2生11月実施分の進研模試成績帳票で，先に紹介した高2生と同様に入学から 1年半かけて右肩上がりを実現しています。

高校入学から 3ヶ月あまりの高1生の 7月は，国数英総合の岐阜高での順位が168位／360名という結果でしたが，高校に入学して 1年半が経つ高2生の11月には 18位／355名まで向上しています。

5科総合では岐阜高での順位が 15位／355名 (全国偏差値は79.2) でしたから，校内はもちろん全国で見てもかなり上位となる結果です。

この時点から 1年が経過した今，該当の塾生はこれと同程度またはそれ以上の成績を残してくれており，年明けの大学受験本番も非常に楽しみになってきました。

こちらは当塾 5期生 (岐阜高) の進研模試成績帳票で，高1生の 7月は国数英総合が校内で 51位／362名 だった順位が，高2生の 1月には 3位／360名 (全国偏差値は84.7) と大きく躍進しています。

なお，5科総合では岐阜高での順位が 2位／360名 (全国偏差値は85.3) で，全国順位は 26位／275,976名という非常に素晴らしい結果でした。

入学した当初は目立つ成績ではなかったものの，彼は高3生の 1年間も上記と近しい成績を残し続け，志望校に首席で合格を勝ち取りました。

入学した当初は特段上位ということはなく普通の成績だったにもかかわらず，なぜ当塾のような 1学年10名程度の小さな塾でこのような成績向上が幾例も見られるのでしょうか。

私は，当塾の生徒たちがスロースターターということではなく，当塾が “進研模試のための準備” に取り組ませていないことが大きいのではないかと考えています。

当塾は高3生に上がる頃には地歴・公民以外の全科目を学び卒えるカリキュラム・ペースで指導を行なっているため，例えば授業内で進研模試の対策を行なうことは一切ありません。

学年が上がり，回数を経るごとに真の実力が問われるようになっていく試験において，過去問や予想問題を用いて小手先の準備を繰り返したところで “長い目で見た成績向上” はあり得ないのです。

結局のところ，付け焼刃の対策が通用するのは序盤だけに過ぎないということが，当塾の生徒たちの右肩上がりの成績数値を見れば一目瞭然です。

こういった成績向上を目の当たりにするたび，1回 1回のテストにやれ過去問だやれ予想問題だと対策に時間をかけることが本当に無駄なことだと言わざるを得ません。

当塾の合格実績を含め，上記で紹介した塾生たちの結果を併せてご覧いただければ，短期的な結果を追い求めることがいかに無力なものであるかをご理解いただけると思います。

以前のブログでも申し上げたことがありますが，高1生・高2生が受験する進研模試は当然ながら同学年で競い合うのみで，さらには一部の中高一貫校で進研模試を受けない高校も一定数存在します。

つまり，進研模試は同学年も全員が受験していないばかりか，現場で確実に対峙することになる過年度生 (浪人生) もいない環境下で実施される “規模が大きめの一斉テスト” に過ぎないのです。

難関大を志望しているのであれば，そのような限られた競争相手しかいない環境で高得点・高順位を取ったからと喜んでいるようでは先が思いやられます。

ですから，私は塾生たちに高2生の終わりまでの模試の結果はさほど重要ではなく，高3生になってから受験する模試，例えば全統模試で結果を残せるよう頑張ればいいと話しています。

真のポジショニングが判明する高3生に上がるまでの間は，大学受験に打ち勝つための力を蓄える期間と私たちは捉えています。

そこまでの途中経過にこだわっても意味がありませんし，そんな暇があるなら大学受験に向けてコツコツと取り組んだほうが有意義だというのが私たちの考えです。

先述した通り，高1生・高2生の頃の順位なんて簡単に入れ替わってしまうものですし，例えば高1生の時点で〇〇高校で□□位だから△△大学に行けるなどという話はないのです。

ちなみに岐高の2022年春の東大・京大の現役合格者数は25名，ここに左記を除く国公立大医学部医学科の現役合格者数25名を合わせると計50名が最難関に現役合格を勝ち取った計算になります。

この50名全員が，3年間を通してずっと岐高で上位50位以内だったかと言われれば決してそんなことはないでしょうし，国公立大の医学部医学科も十把一絡げにしてはいけない状況もありますしね。

ただ，以前のブログでも紹介したように，国公立大の医学部医学科は一般入学と推薦入学ではかなりの学力差がありますし，推薦でも地域枠ともなると一般入学者との差は言わずもがなです。

さらには，岐阜から遠く離れた都道府県，中でも日本海側の雪深いところや四国にある人口の少ない県まで足を延ばすと，医学部医学科と言えども難易度に相当ばらつきがあります。

将来の夢や目標を持ち，長い目で見た学力向上を達成すること。

これまでのブログでもたびたび申し上げてきたことですが，これが私たちが目指す指導の方向性です。

大学入学共通テストまであと40日あまりとなり，今年度の高3生 (当塾 8期生) 諸君の緊張感も日に日に高まってきています。

岐阜高が今週末に『全統プレ共通テスト』を受験するのを最後に，長かった秋の模試シリーズがようやく終了となります。

昨日から紙の帳票にて10月実施の第3回『全統共通テスト模試』結果返却が始まっており，本番に向けて自信を深めた生徒もいれば，改めて自身の課題に気づくことができたという生徒もいました。

来年 1月14日(土)・15日(日) の共通テスト本番に向け，共にしっかりと準備していこうと思います。

写真は中学部から当塾で学んでいる生徒 (岐阜高) の第3回『全統共通テスト模試』の成績帳票で，前回の結果と同様，志望校合格に向けて着々と歩みを進めてくれていることがよく伝わってきます。

当塾 7期生の岐阜大学医学部医学科に合格した卒塾生を含め，当塾に在籍する医学部医学科志望の生徒たちは，安易に地域枠へ傾注することなく頑張ってくれていることが私には嬉しいです。

彼を含め，当塾 8期生の諸君は多くがここまで非常に頑張ってきたこともあり，彼らが開塾以来 “歴代最高の結果” を残してくれると確信してやみません。

ただ，県内に複数の教場を構える大手塾・予備校であれば，より好成績を収めている生徒さんが何百人と在籍しているでしょうから，それらに少しでも追いつけるよう頑張っていこうと思います。

以前のブログでも申し上げたことがありますが，私は医師を志す塾生たちに対し，地域枠ではなく一般枠での合格を目指すよう繰り返し伝えています。

もちろん，地域枠が掲げる崇高な理念に賛同したうえで医師を目指すのなら話は別ですが，地域枠なら入りやすいからという理由であれば，医師としての資質に疑問符を付けざるを得ません。

地域枠の理念に反する受験生を排除するためにも，私は一般枠と地域枠とで医師免許を分けることと，悪質な “離脱” の場合は医師免許を剥奪してはどうかと考えています。

先日，高2生 (当塾 9期生) の 2名から英検準1級に合格したと報告がありました。

私は英語科の教員ですし，学生時代に彼らと同じ級を受検した経験を活かして，11月 6日(日) の二次試験 (面接) の前には 2名とも何度か練習のお手伝いをさせてもらいました。

その 1週間後に 2級など別の級の二次試験を受検した中学部・高校部の塾生の諸君も合格しているといいなあと思います。

これで 9期生による英検準1級の合格者は累計 3名となり，1年 2か月後に控える大学入学共通テストに向けて良い準備ができました。

なお，当塾ではこれまでも英検準1級の合格者が多数おり，最近だと岐阜大の医学部医学科に進学した卒塾生もその 1人です。

私は子どもたちが英検を受検するなら語彙の学習にきっちりと取り組んでからと考えていますので，小学生で英検 3級以上とか，中学生で英検 2級以上を受検することに否定的な立場です。

ですから，当塾の小学部と中学部では英単語と文法事項の進捗に合わせて英検を受検するよう伝えており，“飛び級” 的な受検の仕方はお勧めしていません。

急いで英検を取ったところで，その級に準じた英語力，特に高校入試や大学入試で得点源になるような学力が担保できているとは言えないからです。

本来，検定というものは一定レベルの学力を担保することを目的としたものであるはずなのに，これらの級は過去問をやり込むことで合格してしまう現実があります。

“なんとなく” で合格できてしまうものに意味はないと考えますし，どうせ受検するなら各級に準じた語彙に徹底的に取り組んだうえで圧倒的な得点率で合格してほしいと考えています。

例えば英検 3級のレベルは『中学卒業程度』と定義されていますが，中3生で英検 3級に合格しているのに実力テストは平均点程度しかないといった事態が起こったりもします。

笑い話のようにも聞こえますが，これも私がこの場でたびたび申し上げている “過去問や予想問題による弊害” の一種と言えるのではないでしょうか。

10月に実施された校内実力テストの結果返却が始まっており，中3生 (当塾11期生) の諸君から続々と報告が寄せられています。

彼らは授業のある曜日はもちろんのこと，授業のない曜日にも自習室で頑張っている姿を目にしていますので，4ヶ月後には “大きな成果” を見せてくれるものと確信しています。

今回のブログは，当塾11期生の諸君による現時点での頑張りを紹介したいと思います。

まず，5科合計点の当塾上位 3名の結果は以下の通りです。

[ 1位]　484点《蘇原中・中3生 (通塾歴 4年 9ヶ月) 》 ※ 英語が100点

[ 2位]　477点《蘇原中・中3生 (通塾歴 2年10ヶ月) 》

[ 3位]　458点《中央中・中3生 (通塾歴 6年 1ヶ月) 》 ※ 理科と社会が100点

続いて，前回 ( 8月実施分) よりも 5科合計点を向上させた 3名は以下の通りです (上記 3名を除く)。

[ 1位]　8月実施分 346点 → 10月実施分 420点《中央中・中3生 (通塾歴 4年11ヶ月) 》〔前回より84点アップ！〕

[ 2位]　8月実施分 368点 → 10月実施分 405点《蘇原中・中3生 (通塾歴 1年 0ヶ月) 》〔前回より37点アップ！〕

[ 3位]　8月実施分 432点 → 10月実施分 446点《蘇原中・中3生 (通塾歴 1年 2ヶ月) 》〔前回より14点アップ！〕

彼らが日頃からコツコツと頑張っている成果が得点に表れていることが非常に嬉しいです。

当塾のような小さな塾で，かつ高校受験対策が専門ではない塾で上記のような結果が出ているのですから，高校受験対策に特化している塾ではもっと多くの優秀者がいることと思います。

また，各務原市内だけでも 2校舎，3校舎と展開しているような高校受験対策指導に定評がある大手塾であれば，高得点を獲得できる生徒が当塾の何倍も在籍しているに違いありません。

中でも，県内に20以上の校舎を張り巡らせている大手塾なら 1校舎あたりでも優秀な生徒が相当数在籍しているでしょうし，その合算となればその数は何百，何千と膨大なものになることでしょう。

これまでのブログでもたびたびお伝えしているように，当塾は高校受験対策指導ではそういった塾の足元にも及びませんから，高校の合格実績でそれらに対抗するつもりは全くありません。

当塾が見ているのは子どもたちの大学受験やその先であり，視座そのものが当塾のそれとは異なるからです。

来春に進学校への入学を希望する中3生は，高校合格はゴールではなく小さな通過点に過ぎないということを肝に銘じておかなければなりません。