この連休は帰省した教え子との会食が数件ありました。

大学生・社会人とさまざまですが，どの教え子も，私のもとを巣立って以降も目標を持って立派に成長し続けていることが私には嬉しいのです。

 

写真は京都大学工学部情報学科で学んでいる大学2年生。当塾へ訪問してくれた後，名古屋のラーメン店で撮影したものです。

当塾ホームページ内の “推薦する声” にも登場してもらっています。

ラーメン店に向かう車中や，食事を取りながら将来の展望について熱く語ってくれました。

 

彼は中1生から高3生までの 6年間，私が以前に勤めていた塾で学んでいました。

私が以前に勤めていた塾は小中学生の指導と高校受験がメインであったため，大学受験に関しては塾としてのノウハウがほぼない状況でありました。

私の受け持っていた校舎は高校進学後も通塾を希望する生徒が多かったことに加え，私がたまたま大学受験指導も可能であるということから英語は私が担当しました。

さらに，他の科目は名古屋大学など地元の国公立大に進学した教え子の大学生を講師として登用し，数年かけて高校生を指導できる体制を整えたというわけです。

進路探究塾 Mirai の指導スタイルの原点がここにあり，その間は本当に多くのことを学ばせてもらいましたし，随分と成長させてもらいました。

 

話を戻します。

彼が志望校を京都大学に決めてからというもの，それはもう努力に努力を重ねていました。授業時はもちろん，足繁く毎日通ってくれた自習室での彼の放つオーラがそれを物語っていました。

 

 

写真は彼が京都大学の過去問題を解いて，それを私が添削したものです。

センター試験に関しては夏の時点で 9割を切らないレベルに到達しておりましたから，以降は英語だけでなく数学・物理・化学・国語も含めて二次対策に重点を置いた指導をしておりました。

競争倍率が3.8倍とやや高めではあったものの，2月の直前期の完成度が高かったこともあって無事に現役で合格を掴み取りました。

 

彼は岐阜高校の出身ですが，この年の岐阜高校の京都大学合格者総数は15名 (41名が受験) で，うち現役合格者数は 7名 (27名が受験) と聞いております。

さらに，工学部だけで見ると合格者総数は 5名 (17名が受験) で，うち現役合格者数は 2名 (11名が受験) とのことです。この 2名のうち 1名が写真の彼です。

京都大学ほどのレベルともなると，岐阜高校に通う優秀な学生たちでも一筋縄ではいかない高い壁だということを数字が物語っています。

 

早い段階で各種の取り組みにかかり，計画的に熟していく。

私たちはこの計画のサポートをし，日頃の授業や質問受付はもちろん，科目を問わず二次対策の添削指導をきっちりと遂行する。これが進路探究塾 Mirai の目指すところなのです。