『個別CT』連載 4回目です。

小中学生に『個別CT』を実施する目的は，疑問点を翌日以降に持ち越さない姿勢を身に付けさせることに加え，“自習の習慣づけ” と “質問の練習” です。

開始から 1ヶ月半が経過し，成果が随所に表れてきています。

授業のない日に自習室に来ることが習慣付いてきているとともに，授業後の時間帯に教員へ質問をしている姿を頻繁に見かけるようになりました。

中学生は週3日の授業に加えて週2日の自習，小学生は週2日の授業に加えて週1日の自習に来るというスタイルが定着しつつあります。