『個別コーチングタイム (個別CT)』の様子を 4回にわたって連載します ( 4月16日，4月18日，4月19日の各ブログも併せてご覧ください)。

以前にも紹介しましたが，写真のように『個別CT』は 3名から 4名の生徒で 1つのグループをつくり，1グループにつき 1名の教員が指導を担当します。

集団指導コースに在籍している小5生から中3生が対象で，授業の一環として時間割に組み込んでいます。

例えば中2生の時間割は19時30分から22時の週3回で，火曜日が英語と国語，木曜日が数学と個別CT，土曜日が理科と社会といった具合です。

『個別CT』は数学の計算や図形といった共通テーマに沿って実施します。

生徒ごと，グループごとにカスタマイズしたプリントを演習させ，それを添削・質問受付するという形式です。

教員は単に添削 (〇つけ) をするだけでなく，生徒の演習中にプロセスも見ていますので，それを質問受付の際に反映させます。

自分から教員に声をかけることができる生徒もそうでない生徒も，生徒一人ひとりに合った対応を心がけています。

写真は13名の生徒を対象に実施している様子で，4名の教員が指導にあたっています。